教育部等五部门印发《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》，明确到2025年优化调整高校20%左右学科专业布点。
2024年7月1日
广东科学技术职业学院“微光心灵突击队”开展“五育并举”实践活动，关注乡村青少年心理健康，促进其全面发展
2024年7月7日2024年11月14日，我校辅导员参加了广东高校心理危机识别与干预能力提升专题研修班，旨在提升辅导员的心理危机识别与干预能力，更好地服务学生心理健康工作
2024年6月29日2024年6月，广东岭南职业技术学院举办了“创新创业教育与实践”专题讲座，邀请创业导师为师生分享创新创业经验，激发学生的创新思维
2024年12月17日2024年12月26日，广东新安职业技术学院与深圳新安职业教育集团主办、大湾区与粤东地区职业教育均衡发展研究中心协办的“共‘链’新质，聚势汇智高质发展”学术论坛在广东新安职业技术学院举行。?论坛汇聚了来自学界、企业界的众多专家学者，探讨民办职业教育改革与发展的重要意义
2024年3月8日2024年7月，番职院珠宝学院“创新赋‘瑶’，‘银’领振兴”实践团再次奔赴连南瑶族自治县，开展了为期一周的社会实践活动。此次活动包括瑶银工艺传承创新、瑶银产业发展新道路和乡村振兴新突破的探索。实践团通过调研、设计和推广，助力瑶银产业的创新发展。
2024年2月11日2025年3月20日，广东亚视演艺职业学院召开了首届学生心理健康教育工作会议，旨在加强学生心理健康教育，促进学生全面发展
2024年5月20日在总决赛中，项目团队凭借技术的创新和精彩的表现，赢得了评委和观众的一致好评。经过激烈角逐，他们最终荣获国赛金奖，为学校赢得了荣誉，也为创新创业、专业与专业的融合注入了新的活力。
2024年3月30日建立信息沟通反馈机制，查看日常教学运行，查看学生教育管理，查看校园安全环境设施，查看辅导员值班值守。由教务处牵头，二级学院每日负责组织相关人员查看督导教学运行和学生上课情况，检查各学院对新修订《学籍管理实施办法》的学习与执行情况，是否存在学生长期不在校的情况
2024年7月18日教育部等五部门印发《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》，明确到2025年优化调整高校20%左右学科专业布点。
2024年7月1日吸引12个国家和地区的26所高校参与，开展系列国际交流活动。"
2024年6月23日2025年1月6日，广东水利电力职业技术学院与津巴布韦穆塔雷理工学院共同签约共建“广东水电—穆塔雷工程技术学院”，并举行揭牌仪式。 此次合作响应国家“未来非洲职业教育”计划，旨在推动中非职业教育合作，培养国际化技术技能人才"
2024年8月6日香洲区托育行业人才公益培养项目启动",
2024年5月14日2025年11月，惠州经济职业技术学院举办“高质量发展与职业教育”研讨会，深入学习贯彻党的教育方针，推动职业教育高质量发展"
2024年8月20日建筑工程学院开展全国防灾减灾日消防安全教育专项活动",
2024年9月28日